|
|
|
| Ricerca teatrale > La progettualità |
PROGETTI PER LA SCUOLA
Premessa:
L'esperienza teatrale in forma laboratoriale costituisce uno strumento di sicura efficacia come stimolo all'espressione della creatività personale, alla scoperta di sé e all'interazione cooperativa con gli altri, soprattutto se questa esperienza viene pensata in relazione alle reali esigenze dei bambini, ai loro interessi ed alle loro capacità. Sarà possibile progettare e realizzare attività laboratoriali che si svolgeranno direttamente all'interno delle scuole con l'intervento di esperti che affiancheranno con tempi e modalità individuate ad hoc gli insegnanti e gli allievi. I laboratori saranno differenziati sulla base dei cicli scolastici e organizzati secondo un progetto che, pur non essendone fortemente condizionato, tenga in considerazione i contenuti dei programmi scolastici con l'intento di mantenere una certa interdisciplinarietà, che favorisca nell'allievo una significativa abitudine alla continuità delle esperienze affrontate.
Obiettivi:
Scoperta e sviluppo delle potenzialità creative e della socializzazione; valorizzazione della fantasia e dell'espressività mimica; manifestazione dell'espressività attraverso il gesto, la voce, i colori, gli oggetti, il suono, il racconto, il movimento.
Attività:
Vengono proposti tre livelli di attività:
- laboratorio di espressività e drammatizzazione: il gioco drammatico per bambini della scuola materna e del primo ciclo delle scuole elementari;
- laboratorio di espressività e drammatizzazione: il racconto drammatico per bambini del secondo ciclo delle scuole elementari e delle scuole medie;
- laboratorio di espressività e drammatizzazione: dal testo alla messa in scena per studenti della scuola media superiore. |
|
