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CRT "Teatro-Educazione"
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La Scuola
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Primo Studio Jacques Copeau
Corso di formazione in
Educazione alla Teatralità
Secondo Studio Luigi Riccoboni
Lo Studio del Personaggio e la Relazione Scenica
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Il montaggio e la messinscena della performance.

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L'arte dell'attore e i linguaggi della comunicazione teatrale.
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Sono aperte le iscrizioni - anno scolastico 2023-2024 Primo Studio "Jacques Copeau" ---
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Teatro e Territorio

IL CRT “Teatro-Educazione”, ponendo le proprie basi sulla scienza dell’Educazione alla Teatralità, sente fortemente l’esigenza di valorizzare la cultura territoriale attraverso lo strumento delle arti espressive e del teatro in particolare .
L’idea dalla quale si parte è la relazione tra “le arti” e “il territorio” e il proposito di utilizzare in modo innovativo l’arte e i linguaggi espressivi come strumenti culturali . Infatti, in una società come quella attuale in cui l’uomo si trova a dover fronteggiare costantemente una quotidianità estremamente frammentata e caratterizzata da un forte sentimento di isolamento, la cultura deve trovare nuovi strumenti per avvicinarsi alle persone.
I linguaggi artistici si propongono come un processo in grado di costruire relazioni, significati e di aprire nuovi sguardi sulla realtà, e non come mero prodotto di produzione economica e spettacolare, in questo senso permettono di trovare una risposta ai bisogni umani, relazionali della nostra società.
I ritmi e le dinamiche che caratterizzano la società in cui viviamo ci richiedono sempre di più una capacità di adattamento e di cambiamento, trovando soluzioni creative in relazione a molteplici situazioni diversificate, e, in particolare, di essere in grado di comunicare usando linguaggi di vario tipo.

La ricerca nell’ambito del Teatro e Territorio si concretizza con diverse proposte tra cui:
- Performances teatrali pensate specificatamente per questo ambito di ricerca
- Eventi
- Laboratori di Educazione alla Teatralità
- Convegni “ARTISTICA-mente”. Questo progetto si declina con l’organizzazione di giornate di formazione e approfondimento pensate secondo prospettive diversificate e specifiche in base alle necessità dall’ente di riferimento





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